Über uns

Lernwirksamer Unterricht setzt voraus, dass die Lehrpersonen in drei Bereichen über profundes Wissen verfügen:

1. Fachwissen auf hohem Niveau, welches deutlich über das in der Schule zu vermittelnde Wissen hinausgeht
2. Wissen über das Lernen und die kognitiven Prozesse bei Schülerinnen und Schülern, das der Steuerung des eigenen didaktischen Handelns im Unterricht dient
3. Wissen über Unterrichtsmethoden, das lernwirksam in Handlungen umgesetzt wird

Beruhend auf den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen werden in der Ausbildung von Lehrpersonen an der ETH Zürich alle drei Wissensbereiche gleich gewichtet integriert.

Die didaktische Ausbildung wird in zwei Varianten angeboten:

• Lehrdiplom für Maturitätsschulen (LD) mit einem Umfang von 60 ECTS-Kreditpunkten (ca. 1800 Lernstunden)
• Didaktik-Zertifikat (DZ) mit einem Umfang von 24 ECTS-Kreditpunkten (ca. 720 Lernstunden)

Das Gremium "Unterrichtskonferenz Didaktische Ausbildung" sorgt für die langfristige Qualitätssicherung der Lehre. Dies betrifft insbesondere die Genehmigung des Lehrangebots sowie die Zuordnung der einzelnen Lehrveranstaltungen zu den jeweiligen Ausbildungsbereichen und die Ernennung der an der didaktischen Ausbildung beteiligten Fachdidaktiker/-innen, Mentor/-innen und Praktikumslehrpersonen.

Die Gesamtverantwortung für die didaktische Ausbildung tragen die sogenannten Kernprofessuren (Professur für Lehr- und Lernforschung und Professuren für Fachdidaktik) in den didaktischen Studiengängen. Die/der Studiendelegierte ist für die Umsetzung der Studienreglemente und der Beschlüsse der Unterrichtskonferenz zuständig. Die Kernprofessuren und die Studienkoordination unterstützen die/den Studiendelegierte(n) bei der Vorbereitung und Durchführung der anfallenden Geschäfte.

Der Departementsvertreter ist eine Professorin bzw. ein Professor aus dem Departement, in welchem das Unterrichtsfach angesiedelt ist. Sie/er übernimmt die Hauptverantwortung für den oben erwähnten Wissensbereich (1). Der/die Inhaber/-in der Professur für Lehr- und Lernforschung führt die Lehre im Bereich Erziehungswissenschaften durch und ist für den Wissensbereich (2) verantwortlich. Die Fachdidaktiker/-innen übernehmen die Hauptverantwortung für den Wissensbereich (3).

Die Mentor/-innen bilden eine Schnittstelle zwischen den drei Wissensbereichen der didaktischen Ausbildung und führen eine intensive Zusammenarbeit mit den Studierenden auf individueller Ebene durch. Die Praktikumslehrpersonen betreuen die Studierenden bei den Unterrichtspraktika.

Angaben zur Besetzung der oben erwähnten Rollen finden Sie unter Personen.